The main aim of the course is to introduce students in educational environments and learning tools, give them the opportunity to discuss and comment on their exploitation in teaching and learning practice and support them in the development of skills for learning design that support technology enhanced learning. The content involves: learning theories, teaching strategies, lesson design/planning, curriculum design, Informatics curriculum, Multidisciplinarity, the technological pedagogical content knowledge framework, educational environments and applications that address learning theories principles, learning objects, open educational resources and repositories, models on introducing ICT in education, Web 2.0 tools for education, Webquests, didactical practices for general purpose software
Προτεινόμενα συγγράμματα (Εύδοξος):
- Εισαγωγή στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών, Βασίλης Ι. Κόμης
- Μάθε Ψηφιακά... Παίζοντας Συνεργατικά, Κορδάκη Μ., Μάνεσης Ν., Νταραντούμης Θ.
Επιπλέον βιβλιογραφία
- Γρηγοριάδου, M., Γόγουλου, A., Γουλή, E., Γλέζου, K., Μπούμπουκα, M., Παπανικολάου, Κ., Τσαγκάνου, Γ., Κανίδης, Ε., Βεργίνης, Η., Δουκάκης, Δ. (2009). Διδακτικές Προσεγγίσεις και Εργαλεία για τη διδασκαλία της Πληροφορικής. Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.
- Δημητριάδης Στ. (2015). Θεωρίες Μάθησης & Εκπαιδευτικό Λογισμικό. Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα.